Sebuah Kolam Renang Berbentuk Persegi Panjang dengan Ukuran 30 m x 20 m, Gambarlah Denahnya! Kelas 5 Tema 5 Sub Tema 1

Sebuah Kolam Renang Berbentuk Persegi Panjang  30 Meter, Gambarlah 

Denahnya Kelas 5 Tema 5 Sub Tema 1/Pexels/Karolina Grabowska

Halo adik-adik , "Selamat Hari Pahlawan 10 November" bagaimana kabarnya hari ini? Sehat-sehat saja bukan?. Baik, ketemu lagi dengan kakak, ya. Adik-adik hebat, pada kesempatan kali ini kita bersama-sama akan mencoba membahas soal menentukan jarak pada peta berdasarkan skala dan jarak sebenarnya, ya.

Jika sebelumnya adik-adik sudah berlatih menghitung jarak sebenarnya berdasarkan skala dan jarak pada peta, maka sekarang sebaliknya. Tujuan pembelajaran ini adalah agar adik-adik mampu menjelaskan skala menurut denah.

Harapannya adalah adik-adik dapat belajar menerapkan konsepnya dalam kehidupan sehari-hari. Pemahaman tentang skala ini akan sangat berguna, lebih-lebih jika adik-adik nanti bercita-cita ingin masuk jurusan teknik sipil.

Sebelum kita masuk ke pembahasan soal, mari kita buka kembali catatan pada sesi sebelumnya adik-adik.  Adik-adik bisa sambil berdiskusi dengan teman-teman bersama kakak disini. 

Yuk kita ingat istilah penting dan rumusnya adik-adik:

- Skala

- JP : Jarak pada peta

- JS : Jarak sebenarnya

Rumus :

Skala : Jarak pada peta (JP) : Jarak sebenarnya (JS)

Jarak pada peta (JP) : Skala x Jarak sebenarnya (JS)

Jarak sebenarnya (JS) : Jarak pada peta (JP) : Skala

Sekarang kita kerjakan soal berikut ini!

1. Sebuah kolam renang berbentuk persegi panjang dengan ukuran 30 mx 20 m, jika dibuat kolam renang dengan skala 1: 2000 maka gambarlah denahnya.

Diketahui :

Panjang sebenarnya = 30 m

Lebar sebenarnya = 20 m

Skala = 1 : 2.000 ( Skala ini berarti bahwa setiap 1 cm pada denah mewakili 2000 cm pada jarak sebenarnya)

Tugas :

Menggambar denah

Keterangan :  Agar kita dapat menggambarkan denahnya maka terlebih dahulu kita hitung panjang dan lebar pada denah/peta.

Langkah 1 : Menghitung panjang pada denah 

Panjang pada denah = Skala x Panjang Sebenarnya

                                    = 1/2000 x 30 m

                                    = 30 m : 2000 cm

                                    = 3000 cm : 2000 cm (kita samakan satuannya kedalam centimeter)

                                    = 1,5 cm

Langkah 2 : Menghitung lebar pada denah

Lebar pada denah = Skala x Lebar Sebenarnya

                                  = 1/2000 x 20 m

                                  = 20 m : 2000 cm (kita samakan satuannya kedalam centimeter )

                                  = 2000 cm : 2000 cm

                                  = 1 cm

Langkah 3 : Menggambar denah 

Nah, sekarang coba adik-adik gambar denahnya dengan membuat garis vertikal 1 cm dan garis horizontal 1,5 cm. Silakan dilanjutkan ya, adik-adik.

            

2. Ruang tamu rumah Joko berbentuk persegi panjang dengan ukuran 5 m x 3 m, jika dibuat denah ruang tamu dengan skala 1 : 200 maka gambarlah denahnya!

Diketahui :

Skala = 1 : 200

Panjang sebenarnya = 5 m

Lebar sebenarnay = 3 m

Tugas : 

Menggambar denah

Langkah 1 : Menghitung panjang denah

Panjang denah = Skala x Panjang ruang tamu sebenarnya 

              = 1/200 x 5 m

              = 5 m : 200 cm

              = 500 cm : 200 cm

              = 2,5 cm

Langkah 2 : Menghitung lebar denah

Lebar denah = Skala x Lebar ruang tamu sebenarnya 

            = 1/200 x 3 m

            = 3 m : 200 cm

            = 300 cm : 200 cm

            = 1,5 cm

Langkah 3 : Menggambar denah ruang tamu

Untuk menggambar denahnya silakan adik-adik gambar garis vertikal (lebar) sepanjang  1,5 cm dan garis horizontal 2,5 cm.             

Ayo coba boleh lihat gambar denahnya apa tidak? Semoga adik-adik hebat semua dapat menggambar denah berdasarkan skala jarak sebenarnya dengan bagus, ya. 

Disclaimer :

1. Konten ini dibuat untuk mempermudah orang tua dalam mendampingi kegiatan belajar anak yakni digunakan sebagai tambahan atau pembanding.

2. Orang tua tetap menjelaskan materi sehingga anak tidak sekedar tahu akan tetapi dapat memahami, mengerti dan mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna.

3. Jawaban yang diajukan penulis sifatnya terbuka, dapat dikurangi atau ditambah sehingga menjadi proporsional dan lebih tepat.